文章目录

一、高校青年教师导师制培养模式研究的背景

二、导师制发展的国内外现状

三、美术系青年教师导师制培养概述

四、美术系青年教师导师制的实施过程

五、美术系青年教师导师制的过程回顾

六、青年教师的教科研产出情况

1. 青年教师发表论文情况

2. 青年教师主持自治区级、校级课题情况

3. 青年教师辅导大学生创新创业项目情况

4. 青年教师辅导大学生参加各类竞赛

七、青年教师创新成长的对策建议

1. 教师自身层面——提高创新能力

2. 系院组织层面——优化对青年教师培养

3. 学校管理层面——完善各类培养机制

文章摘要:青年教师作为高校师资力量的重要组成部分，其能力会影响学校的未来发展，他们的成长对于学校的发展有着重要的作用。在青年教师导师制的实施背景下，导师对于青年教师的指导显得尤为关键，青年教师的科研水平由此得到了快速提升。该文阐述昌吉学院美术系青年教师导师制模式的实施过程，分别论述提高教师创新能力、系院优化青年教师培养、完善奖励制度、青年教师的各类培养机制等内容，同时阐述其作用与效果，以期为促进青年教师导师制的实施提供参考。

文章关键词:

论文分类号:G642;J0-4

文章来源：《昌吉学院学报》 网址: http://www.cjxyxb.cn/qikandaodu/2022/0928/1032.html

上一篇：探究课外环境对大学生国家通用语言习得的
下一篇：高校大学生国家通用语言文字创业路径研究