文章目录

0 引 言

1 VBSE跨专业综合实训概况

1.1 VBSE跨专业综合实践教学平台的内涵

1.2 昌吉学院经济管理系VBSE跨专业综合实训课程开设现状

2 院系VBSE跨专业综合实训教学中存在的问题

2.1 课时设置较短，未能实现学生自主经营

2.2 实训内容脱离岗位实际及最新财税新政策要求

2.3 实训流程缺乏对学生错误操作的实时反馈

2.4 实训岗位设置不合理

2.5 课程缺乏较为全面有效的考核指标

2.6 传统教学模式下课堂组织管控效果较不理想

3 提升院系VBSE跨专业综合实训教学质量的建议

3.1 延长实训课时，增设自主经营的环节

3.2 优化VBSE实训平台的内容及流程反馈设计

3.3 建立“1人多岗”岗位分配模式

3.4 构建“线上+线下”主体多元化考核

3.5 建立“VBSE+腾讯课堂”双平台教学模式

文章摘要:随着数字信息化时代的到来,国家越来越重视对学生实践能力的培养和实践教学的质量。虚拟商业社会环境(Virtual Business Social Environment,VBSE)跨专业综合实训能让学生有机会在虚拟商业社会环境下自主择业上岗,将理论与实践深度融合,形成从事经济管理所需要的各种实践动手能力和职业素养。如何提升VBSE跨专业综合实训教学质量,成为教育者关注的问题。文章从课时设置、实训内容、实训流程设计、实训岗位分配、实训考核、教学模式层面分析院系VBSE跨专业综合实训教学中存在的问题,并提出针对性建议。

文章关键词:VBSE,跨专业综合实训,教学质量,

论文作者:徐楚君 白洁 

作者单位:昌吉学院 

论文分类号: G642;F0-4

相关文献:基于VBSE的财务管理实训课程教学探索实践.《营销界》
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文章来源：《昌吉学院学报》 网址: http://www.cjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0818/573.html

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