拉丁舞属于体育舞蹈的范畴，它包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔五种舞。拉丁舞每个舞的风格都不一样，各具特色。拉丁舞是以运动收腹、腰部、臀部、控制肩部为主的一种舞蹈艺术，主要由双人来完成，伦巴的缠绵，恰恰的欢快，桑巴的激情，牛仔的风趣，斗牛的强劲，是目前世界上流行的舞蹈之一。 当前，在新疆高校开展拉丁舞具有十分重要的意义，对于学习拉丁的练习者，特别是师范老师，还可以将自己所学的知识传授给学生，让更多的人从拉丁中获取乐趣和益处。为了让更多的学生参与拉丁舞，所以将昌吉学院学习拉丁舞的学生设为研究对象，针对学校开展拉丁舞的情况进行分析与研究，以推动昌吉学院的发展。 1.研究对象与研究方法 1.1 研究对象：昌吉学院选项课学习拉丁舞的学生200人。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 根据本选题研究的目的和内容，通过查阅图书、相关论文、各种期刊、杂志、互联网查阅拉丁舞的相关信息。 1.2.2 访谈法 本文通过专家访谈法获得有关拉丁舞的相关信息。 1.2.3 问卷调查法 针对研究目的和内容，对昌吉学院选项课拉丁舞的学生发放问卷200份，回收200份，回收率为100%。 1.2.4 数理统计法 通过对发放的问卷所反应的数据进行分析，并对数据进行整理。 1.2.5 逻辑分析法 运用比较，归综合等逻辑学方法，通过所得数据进行分析得出结论。 2.研究结果与分析 2.1 昌吉学院公共选项课拉丁舞学生的情况分析研究 2.1.1 昌吉学院公共选项课拉丁舞学生的性别情况分析研究 通过表1可见：昌吉学院选项课拉丁舞学生的情况分析，学习选项课拉丁舞的全部为女生。由此可得出：没有男生学习拉丁舞跟他们错误的意识有很大的关系，拉丁舞是男女配合的舞蹈，没有男生会影响拉丁舞课堂的气氛及女生的积极性。 表1选项课学习拉丁舞性别情况分析表N=200类别数量百分比(%)男女0 2.1.2 昌吉学院公共选项课拉丁舞学生的的族别情况分析 通过表2可见：从昌吉学院选项课拉丁舞的族别情况分析中可得出，学习拉丁舞汉族人数居多，首先这跟中国民族分布有很大的关系，次之少数民族比例较少，与他们有自己的民族舞蹈有很大的关系。从表2中我们也捕捉到了一个令人很振奋的信息，各民族都有参于到拉丁舞中来，说明拉丁舞深受各民族的喜爱，拉丁舞的推广有很大的提升空间。 表2选项课学习拉丁舞族别情况分析表N=200类别数量百分比(%)汉族维吾儿族哈萨克族蒙古族回族柯尔克孜族其它 2.1.3 昌吉学院公共选项课拉丁舞学生的兴趣与态度情况分析 在昌吉学院选项课拉丁舞学生的兴趣与态度情况分析中，在选项课拉丁舞的学习目的大多数是为了陶冶情操、塑造身体形态，提高综合素质全面发展，培养良好的行为习惯和礼仪规范。可以看出随着社会的快速发展，同学们不在一味的追求物质，而是追求更多的精神上和修养上。同时也体现了中国大学生的精神追求也在逐步的上升。 表3昌吉学院选项课拉丁舞学生的原因情况分析表N=200类别数量百分比(%)提高综合素质全面发展自身对拉丁舞非常感兴趣陶冶情操、塑造身体形态培养良好的行为习惯和礼仪规范学会交际,融入集体.5 2.1.4 昌吉学院公共选项课拉丁舞学生对拉丁舞课程的满意情况分析 在对昌吉学院公共选项课拉丁舞的满意程度情况分析中，在总人数200份问卷中，130份都表示非常满意，说明昌吉学院选项课拉丁舞开设的比较成功，受到同学们的喜爱，并也预示了昌吉学院学生对拉丁的热情会处于持续上升的趋势。 表4昌吉学院选项课拉丁舞学生对拉丁舞课程的满意情况分析表N=200类别数量百分比(%)非常满意满意不满意13 2.2 昌吉学院公共拉丁舞选项课教学教师的情况分析研究 在对昌吉学院体育系的老师通过问卷调查法，了解到体育系老师有33人，而从事体育舞蹈的老师为2人，均为女老师，并且只有一位老师教学。两位老师的年龄在30-40之间。从生理学角度看，36-55岁是教师进行创造性工作的最佳年龄区。并且都是研究生学历。通过以上分析可得出：昌吉学院的体育舞蹈老师都是在中年经验丰富，拉丁舞需要一定的时间学习与培训，需一定的沉淀，学院的两位老师的年龄是教学最佳时期。 2.3 昌吉学院公共选项拉丁舞课场地器材情况分析研究 2.3.1 昌吉学院选项拉丁舞课上课场地情况 通过访谈法得出：在昌吉学院拉丁舞上课场地情况，学校没有室外场地、无固定场所等情况，条件基本符合开展拉丁课程，但是达不到高校对拉丁舞场地的要求，昌吉学院有固定两个场地，一个为健美操专项教室是木地板质地，拉丁课与健美操课共用，在与健美操专项课冲突教室排不开时，则在另一个场地，篮球场授课。因此场地是受限的。 2.4 昌吉学院拉丁舞课程开展的情况分析 2.4.1 昌吉学院选项课开展拉丁舞的时间情况 通过访谈法了解

文章来源：《昌吉学院学报》 网址: http://www.cjxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/333.html

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